Dinçer: 2012'de 240 bin öğrenciye burs..
Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, 2003-2011 yılları arasında bin 854'ü özel olmak üzere toplam 10 bin 327 yeni okul açıldığını bildirdi.
Dinçer, TBMM Genel Kurulunda, bakanlığı ve bağlı kuruluşlar ile üniversitelerin 212 yılı bütçesi üzerindeki eleştirileri yanıtladı.
Van'daki deprem sonrasında görevlendirdiği iki heyetin oradaki okullarda incelemeler yaptıklarını belirten Dinçer, halen İstanbul Büyükşehir Belediyesi, İTÜ, ODTÜ ve Sakarya Üniversitesinden öğretim üyelerinin Van'da çalışmalarını sürdürdüğünü söyledi.
Dinçer, depremde bin 939 dersliğin hasar gördüğünü, yaptıkları çalışmalar sonucunda eğitim yapabilir duruma geldiklerini anlattı. 3 prefabrik okulun tamamlandığını dile getiren Dinçer, 40 bin öğrencinin nakledildikleri illerde eğitim gördüğünü belirtti.
Bakan Dinçer, eğitimin tüm basamaklarında daha yüksek okullaşma ve nitelikli bir eğitim, uluslararası öğrenci başarı değerlendirmesi, kısa adıyla PISA'da en başarılı ilk 10 ülke arasında yer almak gibi sayısız hedefi Cumhuriyetin 100. yılında gerçekleştirme görevi ve sorumluluğunun, herkesin omuzlarında olduğunu söyledi.
Türkiye'nin 2023'te dünya ekonomileri içerisinde ilk 10'da yer alması isteniyorsa, eğitime daha fazla önem verilmesi gerektiğine işaret eden Dinçer, 2012 bütçesinde de yine en büyük payın eğitime ayrıldığını bildirdi.
Dinçer, 2003'ten 2011'e kadar 32 bin 30 tanesi hayırseverler tarafından olmak üzere, 169 bin 325 dersliğin yapıldığını ifade ederek, 2010'da 2 bin 197 pansiyonda 438 bin yatak kapasitesinden 339 bin öğrencinin faydalandığını söyledi.
2003-2011 yılları arasında tüm eğitim kademelerinde 8 bin 473 resmi ve bin 854 özel olmak üzere toplam 10 bin 327 yeni okul açıldığını dile getiren Dinçer, ''Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışmayı Teşvik Fonundan karşılanan şartlı eğitim yardımıyla 2003'ten 2011 Ağustos ayına kadar ilk ve ortaöğretimdeki 14 milyon 655 bin 879 çocuğun annelerine 1 milyar 818 milyon 756 bin TL ödeme yapılmıştır'' dedi.
-''2012'de 240 bin öğrenciye burs verilecek''-
Bakan Dinçer, ilk ve ortaöğretimde burs alan öğrenci sayısı 2002'de 95 bin iken, 2011 yılında bu sayının 234 bine ulaştığını, 2012'de de 240 bin öğrenciye burs verilmesinin hedeflendiğini bildirdi.
e-okul ve e-kayıt sistemiyle zorunlu eğitim çağında olup okula kayıt edilmeyen veya kayıtlı olup da okula devam edemeyen çocukların okullulaştırılması ve devamlarının sağlanması için gerekli stratejilerin belirlendiğini ifade eden Dinçer, Aralık 2008 itibarıyla zorunlu eğitim çağında olup ilköğretime devam etmeyen çocuk sayısı 326 bin iken, Eylül 2011 itibariyle bu sayının 52 bin 838'e düşürüldüğünü ve bunların çoğunun da yurtdışında yaşayan vatandaşların çocukları olduğunu söyledi.
Dinçer, ücretsiz ders kitabı temini projesi kapsamında, 2003 yılından 2011 yılına kadar, toplam 1 milyar 338 milyon 603 bin 833 kitap dağıtıldığını ve toplam 2 milyar 293 milyon 917 bin TL ödeme yapıldığını ifade etti.
-Okullaşma oranı-
Dinçer, ilköğretimde net okullaşma oranının 2002 yılında yüzde 90,98 iken, 2010-2011 eğitim ve öğretim yılında yüzde 98,41'e yükseltildiğini belirterek, ''Bu eğitim ve öğretim yılında yüzde 99'a ulaşmasını bekliyoruz. Stratejik Plan hedefi ise 2014 yılı sonunda yüzde yüzde 100'dür'' diye konuştu.
Genel ortaöğretimde 2002-2003 eğitim ve öğretim yılında derslik başına düşen öğrenci sayısı 34 iken, 2010-2011 döneminde bunun 31 olarak gerçekleştiğine işaret eden Dinçer, mesleki ve teknik ortaöğretimin, genel ortaöğretim içerisindeki payını yüzde 50'nin üzerine çıkarmayı planladıklarını söyledi.
Bakan Dinçer, mesleki ve teknik ortaöğretimde küresel rekabette sektörlerin gücünü artırmak ve daha nitelikli insan gücünü yetiştirmek, teknolojik altyapısı güçlü ve daha çok talep edilen mesleki ve teknik eğitim yapısını oluşturmayı hedeflediklerini bildirdi.
2011-2012 eğitim-öğretim yılında engellilere yönelik yardımların artırılmasına devam edeceklerini belirten Dinçer, ''2011 ekim ayı itibariyle yapılan ödemeler 839 milyon 673 bin TL oldu'' dedi.
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.